近年来，盐城工业职业技术学院针对新形势下高职生教育工作的新情况、新特点，以“立德树人”为根本，坚持“学生第一、服务至上”的原则，将教育、管理、服务一体化，做到全员育人、全程育人、全面育人。学校通过组建4个中心，不断优化服务育人环境，拓展服务育人渠道，构建服务育人平台，切实提高服务育人的能力和水平，为培养高素质技术技能人才提供保障。
组建事务中心。学校组织相关部门，想学生之所想，急学生之所急，在环境优雅、设施完善的图文信息中心大厅联合成立学生事务中心，集“服务、咨询、协调”于一体，设立就业创业、学业技能、继续教育、学生综合、学生奖助、后勤服务、财务收费、读者服务、学生社团等10个窗口，为学生提供方便、快捷的“一站式”服务。为做好事务中心各项服务育人工作，学校明晰服务原则、服务项目、服务内容和服务方式，制定了配套工作制度，规范工作流程，并实行首问负责制，致力于将事务中心建设成为深受学生欢迎的“同学之家、问事之处、解疑之所、服务之窗”。与此同时，学校推行人性化服务，将服务工作覆盖到每一个过程，控制到每一个环节，规范到每一个步骤。设立服务信箱和“校领导接待日”，及时了解学生心声，改进工作方法。实行校领导夜间轮流住校值班制度，组织职能部门、二级院系负责人及医疗、水电工作人员联合巡查，及时处理各种突发问题，确保校园和谐安全。2014年，学校被省教育厅评为“江苏省高等学校和谐校园”。
组建心理健康教育中心。学校高度重视学生心理素质的培养工作，校级层面建立心理健康教育中心，二级院系层面成立心理健康工作站，每个班级建立心理气象站。通过队伍建设、课程建设、社团建设、环境建设、预防建设“五位一体”，全面提升心理育人水平。每年开展新生心理普查，举办“3.20咱爱您”心理健康周和“5.25我爱我”心理健康月，积极做好心理辅导，认真组织心理手抄报、心理手语操、优秀心理活动班级、心理主题征文、优秀心灵使者、心理主题演讲、心理情景剧等评比表彰活动，既增强学生自我心理保健意识，又让学生感受到心理文化魅力，有效化解心理危机事件。2014年，学校获得“苏北地区高校大学生心理健康教育工作先进集体”称号。
组建宿舍管理中心。学校坚持将宿舍作为育人的第二课堂，专门成立学生宿舍管理中心，以“创文明宿舍、做文明学生”为主题，制定《宿舍文明公约》，人人动手美化宿舍环境，强化学生自我服务意识。围绕宿舍文化、宿舍安全、人际交往、宿舍卫生等方面，通过多种形式广泛宣传，发挥优良宿舍环境在育人中的促进作用。同时，学生自律组织、后勤物业部门、学工处联手成立检查组，坚持每周普查一次，不定期抽查，强化学生自我教育、自我管理的责任。学校每年举办宿舍文化节，以丰富多彩的活动展现学生风采，既锻炼动手动脑的能力，又激发团结友爱、互帮互助的精神。学校5个大学生宿舍组团均被省教育厅评为“江苏省高校文明公寓”。
组建资助管理中心。为给家庭经济困难学生撑起一片绿荫，帮助他们全面成长、顺利成才，学校成立了学生资助管理中心。全面贯彻落实国家各项资助政策，建立健全“奖、助、贷、勤、补、免”六位一体的学生资助体系，构筑起经济困难学生成长成才的保障线，并将经济资助与励志教育、诚信教育、感恩教育相结合，挖掘经济资助的育人内涵，逐步实现受助学生“受助—自助—助人”的良性循环。仅2013年，学校支出学生资助经费就达1000余万元，为学生申请国家助学贷款508万元，受资助学生达4000多人，占在校生比例达60%。此外，学校面向新生设立“绿色通道”，对经济困难的新生，一律先办理入学手续，再根据实际情况采取相应措施予以资助，确保不让一名新生因家庭经济困难而失学。在2011至2013年省教育厅、省财政厅开展的全省学生资助绩效评价中，学校连续3年被评为“优秀单位”。
